miércoles, 16 de mayo de 2012

RESUMEN DE INFORMACIÓN

DEFINICIÒN DE TURISMO CULTURAL (SEGÚN ICOMOS International Councilon Monuments and Sites)

“El turismo cultural es aquella forma de turismo que tiene por objeto,
entre otros fines, el conocimiento de monumentos y sitios históricoartísticos.
Ejerce un efecto realmente positivo sobre éstos en tanto y
en cuanto contribuye - para satisfacer sus propios fines - a su
mantenimiento y protección. Esta forma de turismo justifica, de
hecho, los esfuerzos que tal mantenimiento y protección exigen de la
comunidad humana, debido a los beneficios socio-culturales y
económicos que comporta para toda la población implicada.”


ESTADÍSTICAS
El presente reporte mensual es resultado de los datos obtenidos de la encuesta polietápica Perfil del Turista que visita la Ciudad de México, efectuada en el transcurso del mes de diciembre de 2011, por la Universidad Autónoma Metropolitana.

ATRACTIVOS TURISTICOS DE LA CD, DE MÉXICO

Los Monumentos

Los monumentos en la Ciudad de México representan unas de las principales atracciones, son símbolo de la gran historia que tenemos que contarle al mundo y envuelven en su estructura un pequeño lapso de tiempo que nos marcó como la cultura mexicana que somos hoy en día. 

Entre los más importantes están:

  • Ángel de la Independencia
  • Monumento a la Revolución
  • Monumento a los Niños Héroes
  • Hemiciclo a Juárez
  • Monumento a Colón
  • Las Torres de Ciudad Satélite

Museos y Galerías

Como parte del acervo cultural de La Ciudad de México, existe una gran diversidad de museos y galerías los cuales se refieren a diferentes temas de interés y muestran la riqueza del pasado y del presente de nuestra historia.

No hay una experiencia igual como regresar en el tiempo y conocer la herencia cultural, social, política, económica de nuestra ciudad.

Entre ellos podemos encontrar:
  • Museo de Antropología e Historia
  • Museo de Historia Natural
  • Museo de la Comisión Federal de Electricidad
  • Museo de Arte Moderno
  • Museo San Ildefonso
  • entre otros

La Ciudad de México destaca mundialmente por grandes pintores de todos los tiempos como Rufino Tamayo, Frida Kahlo, Diego Rivera, José Clemente Orozco, Remedios Varo, José Alfaro Sequeiros, entre otros y muestra de ello son las galerías de nuestra ciudad.


Zonas Arqueológicas


Uno de los grandes atractivos de la urbe, es sin duda, la gran cantidad de sitios arqueológicos que se extienden por toda la Ciudad de México, siendo esta la única metrópolis en el mundo que puede presumir de poseer entre sus tesoros, ruinas prehispánicas, legado de las avanzadas civilizaciones que poblaron esta región hace cientos de años.
En la Ciudad de México se pueden encontrar vestigios arqueológicos casi en cualquier parte, desde las grandes pirámides de Teotihuacan cuyo nombre significa "La Ciudad de los Dioses" hasta un pequeño adoratorio azteca en la estación del metro Pino Suárez, pasando por la Pirámide de Cuicuilco y la Plaza de las Tres Culturas en Tlatelolco, lugar donde conviven de manera armoniosa y monumental, edificios que son testigos de las etapas más importantes de la historia de México, una pirámide prehispánica, un convento colonial y modernos rascacielos que representan la época moderna.
Otro dato relevante es el hecho de que los nombres de varias zonas de la urbe provienen de los antiguos asentamientos prehispánicos que anteriormente se encontraban ahí, tal es el caso de Azcapotzalco, Mixcoac, Coyoacán, Iztacalco, entre muchos otros.Y esos ejemplos tan solo son muestra de la riqueza arqueológica de la ciudad de México, ya que es frecuente el hallazgo durante la realización de obras publicas, de diversos restos materiales como vasijas, joyas y esculturas pertenecientes a las antiguas culturas que poblaron el Valle de México.

Los mas relevantes son:
  • La plaza de las 3 Culturas (Tlatelolco)
  • Templo Mayor (Centro histórico)
  • Teotihuacan
Edificios Coloniales

  • Torre Latinoamericana
  • Palacio de Bellas Artes
  • Correo Mayor
  • Palacio Nacional
  • Catedral Metropolitana


Recintos




Centro Cultural José Martí
Centro Cultural Ollin Yoliztli
Centro Cultural Xavier Villaurrutia
Teatro de la Ciudad
Teatro Benito Juárez
Teatro Sergio Magaña




FARO de Oriente
FARO de Tláhuac
FARO de Milpa Alta


FARO Indios Verdes

Museo de la Ciudad de México
Museo Nacional de la Revolución
Museo Panteón San Fernando
Museo de los Ferrocarrileros
Museo Archivo de la Fotografía
Salón de Cabildos
Archivo Histórico del Distrito Federal "Carlos de Sigüenza y Góngora"
Orquesta Filarmónica de la Ciudad de México








"La Ciudad de México como atractivo CULTURAL" (introducción)

Nuestra Ciudad de México a pesar de ser  “una gran metrópoli”, “moderna”, con grandes atractivos de esparcimiento (discos, bares, karaokes, etc.) y con mucha comercialización, tiene un  rico patrimonio CULTURAL, pero desafortunadamente la mayoría de los turistas que visitan el Distrito Federal lo hacen pensando que no hay mucho que conocer o disfrutar hablando culturalmente.

Ese es uno de los motivos que me impulsó a realizar este escrito, demostrarle a toda esa gente que ve a la Ciudad de México solo como un lugar de esparcimiento y comercio, y al mismo invitarlos a que comprueben por si mismos que el Distrito Federal se da a notar por su historia, sus museos, sus zonas arqueológicas, sus edificios coloniales, sus pasajes y e incluso algunos edificios comerciales.

Esta Ciudad es demasiado importante para todos los mexicanos, ya que aquí empezó nuestra historia, y cada edificio o calle nos hablan nostálgica y orgullosamente desde lo que aconteció en aquellos tiempos hasta nuestro presente…


lunes, 14 de mayo de 2012

BITÁCORA DE CLASE DEL DIA 8 DE MAYO DEL 2012

En esta clase nos tocó exponer a Ronit, Asenet y a mí el tema "La Síntesis".

Para explicarlo elaboré una presentación en Prezi:
http://prezi.com/r54hcjax0sp1/la-sintesis/

Posteriormente mis compañeras Soledad, Arlette y Cristina expusieron el tema "La esquematización".
Nos explicaron que la esquematización nos ayuda comprender mejor los textos que leemos, y posteriormente facilitarnos el representarlo gráficamente.

Después nos hablaron acerca de los diferentes tipos de esquematización que podemos encontrar:

  • El cuadro sinóptico
  • Diagramas o mapas conceptuales



BITÁCORA DEL DIA 19 DE ABRIL

Ese día mis compañeras Hortencia, Blanca y Kenia expusieron el tema " El Párrafo"
En dicha exposición nos dijeron que el párrafo es una unidad del texto escrito en la que se desarrolla cierta idea, que muestra información organizada y coherente.

También nos explicaron su estructura la cual es semántica y formal
La estructura semántica consta de ideas complementarias que sirven para desarrollarla y la estructura formal esta formada por un conjunto de oraciones unidas entre si.

Por otro lado nos mostraron las partes del párrafo, que son:

  • Unidad
  • Cohesión
  • Extensión

Después nos hablaron acerca de los tipos de párrafos que podemos encontrar:
  • Párrafos Funcionales: los cuales mantienen la estructura de la información organizada y relacionada entre si.
  • Párrafos Introductorios: Dan una idea de lo que tratara la lectura, en pocas palabras presentan el tema.
  • Párrafos de Enlace o Transición: Estos unen cierta información del texto con otra.
  • Párrafos de Conclusión: Presentan un resumen y sirven para finalizar el texto.
  • Párrafos Informativos: En este tipo de párrafo se desarrolla el tema que se quiere exponer.
Finalmente mencionaron los diferentes métodos que se pueden aplicar para llevar a cabo el desarrollo del párrafo.

  • Método Deductivo
  • Método Inductivo
  • Método Cronológico
  • Definición
  • Comparación
  • Causas y efectos

lunes, 23 de abril de 2012

BITÁCORA DEL DIA MARTES 17 DE ABRIL

En la clase la Maestra nos pidió que nos juntáramos con nuestros compañeros con los que expondremos el tema que nos toco a cada quien, para así ponernos de acuerdo, leer nuestro tema e ir armando nuestra exposición.

En mi equipo estamos Asenet, Ronit, Karen y yo, y al recordar el tema que nos corresponde, el cual es: Síntesis, decidimos primero leer toda la información respecto a ese tema que tenemos en nuestra antología, para poder conocer, entender y posteriormente poder explicar de que se trata, para poder lograrlo resaltamos las ideas principales, y ya después platicamos entre nosotras que fue lo que había entendido de la lectura, por último para repartirnos el trabajo, decidimos que a cada quien le tocaría explicar un subtema con relación al tema en cuestión: "La Síntesis" y ya la proxima clase armariamos la presentación en Power Point.

lunes, 12 de marzo de 2012

BITÁCORA DEL DÍA 8 DE MARZO


En la clase la maestra nos compartió un artículo que encontró  del autor José Duarte  Estrada por parte de la Revista UNAM, que lleva como título “ Documentos confiables: un poco de sentido común”.
En conjunto fuimos analizando el texto y su contenido, lo que resaltó fue que, cuando buscamos lo relacionado al tema y encontramos una fuente “confiable” debemos observar:

  • De donde proviene ese artículo (editorial)
  • El autor que lo realiza y buscar información acerca de el escritor
  • El copyrigh (aunque que la fuente lo tenga no es garantía de que la fuente sea confiable)
  • La fecha de la información (es importante saberla ya que puede que la información obtenida no este actualizada)
  • Que las palabras del texto tengan sentido común (coherencia, lógica, etc.)
  • Que se presente la bibliografía que utilizo el autor para hablar o escribir acerca del tema
Yo pienso que los puntos que menciona el autor son primordiales para verificar que la fuente es confiable y adecuada a lo que estamos buscando.

Aqui les dejo el enlace a la revista utilizada en clase http://www.revista.unam.mx/vol.4/num6/art17/oct_art17.pdf

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lunes, 5 de marzo de 2012

BITÁCORA DEL DÍA VIERNES 2 DE MARZO


La clase pasada la maestra nos habló acerca del argumento, y para recalcar la información que nos dió nos presentó unos videos y con todo esto la maestra nos comentó que:
  • Es mas fácil la argumentación escrita que oral
  • Su fin es convencer razonadamente.
  • No solo en lo formal argumentamos, también en la vida cotidiana
  • La argumentación se encuentra en la vida pública, en la comunicación habitual, incluso para expresar afectividad.
  • La carencia o debilidad de argumentos puede conducir a graves conflictos de entendimiento sin llegar a un acuerdo.
  • Es muy importante un fundamento VÁLIDO.
  • Cuando dos puntos no están de acuerdo nos lleva a un discurso argumentativo
Respecto a que la argumentación es mas fácil escrita que oral yo pienso que quizá para algunas personas se nos facilita mas hablarlo que escribirlo, ya que como comentaba mi compañera Tania algunas cuando escribimos en algunas ocasiones puede malinterpretarse lo que queremos expresar y se toma con otro sentido.

A continuación les dejo uno de los videos  que vimos en clase, Titulado "Entrevista a Daniel Cassany. Leer y escribir en tiempos de internet".